Nieuw educatief centrum voor het Geldmuseum.
« Terug naar nieuwsoverzicht
Wat doen mensen met geld en wat doet geld met mensen. Deze vragen staan centraal in het Geldmuseum in Utrecht. Gevestigd in het gebouw waar sinds 1911 alle Nederlandse munten geslagen worden.
Het Geldmuseum opende de deuren op 24 mei 2007 en trok in 2007 bijna 35.000 bezoekers. In 2008, het eerste volledige jaar voor het Geldmuseum, worden ruim 60.000 bezoekers verwacht.
Scholieren van basisschool tot voortgezet onderwijs zijn een belangrijke groep bezoekers. Vooral voor hen realiseert het Geldmuseum een educatief centrum. Voor 2008 rekent het Geldmuseum op 20.000 scholieren.
Om deze opvallende prestatie te leveren werd voor het ontwerp van de inrichting van het educatief centrum gekozen voor Studio Linksboven, een opvallend creatief ontwerpbureau uit Zaltbommel (www.studiolinksboven.com) Voor een opvallende uitvoering van het ontwerp, werkt Studio Linksboven samen met ajee-èm. Samen laten Studio Linksboven en ajee-èm zien dat opvallen voor hen geen kunst is.
Het educatief centrum is een multifunctionele ruimte. ajee-èm ontwikkelt een educatie theater. Het theater biedt plaats aan 50 mensen en er is van alles te beleven: er worden films vertoond, presentaties en lezingen gegeven, of spelletjes gedaan. Individueel of met de hele klas. Zoals gezegd van basisschool tot voortgezet onderwijs. Spelen met geld om te ontdekken wat mensen met geld doen en wat geld met mensen doet!
Vanaf oktober kunt u de opvallende inrichting van het educatief centrum in het Geldmuseum bewonderen. Voor meer informatie over het geldmuseum gaat u naar www.geldmuseum.nl
Voor een creatieve impuls voor de inrichting van úw organisatie maakt u een afspraak met ajee-èm.
Beursagenda
Mei 2012
- PLMA, Amsterdam22 t/m 23 Mei
- Index, Jeddah/Saoedi-Arabië29 t/m 31 Mei
Juni 2012
- Ismics, Los Angeles30 t/m 2 Juni
- Provada, Amsterdam5 t/m 7 Juni
- Soldier Tech, London6 t/m 8 Juni
Contactinformatie
ajee-èm
Duistereweg 1a
8431 VT Oosterwolde
T: +31 (0)516 513516
F: +31 (0)516 516029
E: